學習成效

小學

白琳娜 (BENNI Sabrina)

國籍	意大利
就讀學校	北京耀中國際學校
起始水平	中文二語第一水平段
現時水平	中文一語六年級
學習進程	白琳娜於2006年入讀北京耀中國際學校的一年級，二年級時學習中文二語第一水平段，經過4年的努力，在五年級完成了中文二語第四水平段，現正在六年級學習中文一語。
中文體驗	白琳娜曾參加中文戲劇周、中文「故事大王」等活動，並透過這些活動鍛鍊和提高自己的中文表達和理解能力。白琳娜很喜歡使用「i學漢語」網上學習平台；平台上的動畫和遊戲，使她可以輕鬆、愉快地學習、練習中文，並加深對中文的興趣。
漢語能力	白琳娜的中文聽說能力優秀，口語表達能力較強，可以閱讀簡單的文章。在寫作方面，白琳娜可以寫出語句通順、結構清晰的文章。

 

高儒安 (ALPERN, Grant Harris)

國籍	美國
就讀學校	北京耀中國際學校
起始水平	中文二語第一水平段
現時水平	中文一語三年級
學習進程	高儒安於2009年進入北京耀中國際學校的小學一年級，並修讀中文二語第一水平段課程。通過努力，二年級順利升入中文一語課程，現正在三年級學習中文一語。
中文體驗	高儒安積極參與各種中文活動，包括中文「故事大王」比賽、晨會上用中文進行表演、2010年的中國春節歌會上擔任中文主持人。
漢語能力	高儒安的口語表達能力很強，可以獨立閱讀簡單的中文書籍；在寫作方面，他可以寫出語句比較通順的文章。他在「故事大王」活動中表現優秀。

 

李鉑特 (RICHARDSON, Patrick Lawrence)

國籍	英國
曾入讀學校	2006-2010：上海耀中國際學校
就讀學校	2010-2011：北京耀中國際學校
現時水平	中文二語第四水平段
中文體驗	李鉑特非常喜歡使用「i學漢語」網上學習平台，每天會通過平台上的遊戲練習當天學過的漢字、詞語及課文。
漢語能力	隨着對偏旁部首的認識，李鉑特對漢字越來越感興趣，並且能用正確的筆順書寫漢字。他的中文發音標準，表達流利，在一年一度的中文「故事大王」預選中表現出眾。他的閱讀水準也越來越高，能在一定的時間限制中，較快地掌握大意，正確地回答老師提出的問題。他能使用學過的詞語及句子進行成段的有邏輯的書面表達。

 

可可 (Yu Coco Stamov)

國籍	丹麥
就讀學校	北京耀中國際學校
起始水平	中文二語第一水平段
現時水平	中文二語第四水平段
中文體驗	可可每天除了完成書面的練習紙以外，還非常喜歡使用「i學漢語」網上學習平台，透過平台上的遊戲溫習當天學過的漢字、詞語及課文。
漢語能力	可可的中文發音標準，並且能流利地跟中國人交流；曾擔任學校組織的新年表演的中文主持人，並在一年一度的中文「故事大王」決賽中獲得優異的成績。除了口語表達，可可的書面表達也非常優秀。她的詞彙豐富，書寫工整，並能使用已學的詞語及句子進行較長的有意義的連貫的書面表達。

 

中學

宋侑真 (SONG Youjin)

國籍	韓國
曾入讀學校	上海耀中國際學校
就讀學校	北京耀中國際學校
現時水平	IB B高級水平十二年級
學習進程	侑真在上海耀中國際學校完成了中文二語課程，七年級轉讀北京耀中國際學校後，進入中文一語課程。
漢語能力	侑真在中文寫作和閱讀方面表現優異，並在2011年IGCSE中文一語考獲 A*。

 

李昇炫 (Lee Seung Hyun)

國籍	韓國
就讀學校	北京耀中國際學校
起始水平	中文二語第一水平段
現時水平	中文一語九年級
學習進程	昇炫於2004年加入北京耀中國際學校五年級，中文學習組為中文二語第一水平段，當年跳入中文二語第二水平段；六年級學習中文二語第三水平段。進入中學後，在七、八年級繼續完成中文二語第三和第四水平段，並於九年級進入中文一語課程。
漢語能力	2010年IGCSE中文二語：A* 2011年IGCSE中文一語：C 昇炫在2009年和2010年的校際中文比賽（第一語言）中勝出，並作為代表在全校公開的演講比賽頒獎儀式中進行中文演講。現在，昇炫可以自信地用中文在中學晨會上發言。

 

Annabelle McCombe

國籍	英國/澳洲
就讀學校	北京耀中國際學校
現時水平	中文一語
學習進程	Annabelle中文由零起點，目前她在中文一語組積極努力，正逐步適應中文作為第一語言的閱讀和寫作挑戰。
漢語能力	Annabelle在IGCSE中文二語考獲A。